Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.ush.edu.sd:8080/xmlui/handle/123456789/99
Title: اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو مديريهم وعلاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين
Authors: حسين, محمد صالح سعيد
Keywords: الرضا الوظيفي معلم المرحلة الثانوية
Issue Date: 2012
Publisher: جامعة شندي
Abstract: مستخلص البحث استهدف هذا البحث دراسة اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية بمدينة شندي نحو المديرين وعلاقتها برضاهم الوظيفي. وقد تكوّنت عيِّنة البحث من (177) معلماً ومعلمة من مدارس مدينة شندي الثانوية الحكومية والخاصة للبنين والبنات، للعام الدراسي 2011/2012م , تمَّ اختيارهم بطريقتين، طريقة العيِّنة الشاملة والطريقة العشوائية البسيطة. تمَّ تقسيم المجتمع إلى فئتين, مدارس حكومية ومدارس خاصة. ومن ثم تم تقسيم كلاً من المدارس الحكومية والخاصة إلى طبقتين حسب الجنس، ذكور وإناث. بالنسبة لمجتمع المدارس الحكومية بنين وبنات فإن إجمالي عدد المعلمين به بلغ (54) معلماً، وكذلك مجتمع المدارس الخاصة بنين وبنات بلغ إجمالي عدد المعلمات به (15) معلمة فقط، لذلك رأى الباحث أن يطبِّق أسلوب العيِّنة الشاملة على المجتمعين، نظراً لقلة مجتمع الدراسة في كليهما. أما بالنسبة لمجتمع المعلمات المنتسبات للمدارس الحكومية بنين وبنات الذي بلغ عدد أفراده (108) معلمة، وكذلك مجتمع المعلمين المنتسبين للمدارس الخاصة بنين وبنات البالغ عدد أفراده (91) معلماً، فقد تمَّ اختيار عيِّنة عشوائية بسيطة تُمثِّل كلاً من المجتمعين نظراً لكثرة عدد أفراد مجتمع الدراسة فيهما. استخدم الباحث مقياس الاتجاهات من إعداد عادل عبد الله علي باجابر (1996م)، ومقياس الرضا الوظيفي من إعداد صالح محمد عبد الله آل هادي (2005م). أما من حيث المنهج البحثي، فقد أتبع الباحث المنهج الوصفي. وبالنسبة للأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة فقت شلمت: • الأساليب الإحصائية الوصفية: والتي تضمنت (التكرارات، النسب المئوية، المتوسط الحسابي، والإنحراف المعياري). • الأساليب الإحصائية التحليلية: والتي تضمنت (اختبار التجزئة النصفية، معامل ارتباط بيرسون، اختبارات "ت" T Test) )، تحليل التباين الأحادي، واختبار شيفيه للفروق البعدية). Abstract   This research aimed to study the attitudes of high school teachers in Shendi city towards managers and their relationship to their job satisfaction. The research sample consisted of (177) male and female teachers from Shendi city public and private secondary schools for boys and girls, in the academic year 2011/2012, have been selected in two ways, the overall sample way and simple random way. Community was divided into two categories, public schools and private schools. It was then split both public and private schools into two classes according to gender, male and female. For public school boys and girls community their total number was (54) male teacher, as well as the private schools boys and girls community their total number was (15) female teacher, so the researcher suggested to apply comprehensive sampling method due to lack of community in both studies. As for the joined female teachers in public schools community boys and girls that had (108) female teachers as well as community of male teachers in private school for boys and girls (91) teachers a simple random sample has been selected representing both the two communities due to the large number of study community. The researcher used the measure of attitudes prepared by Adel Abdullah Ali Bajaber (1996 G), and a measure of job satisfaction prepared by Saleh Mohammed Abdullah Al Hadi (2005G). The researcher used the descriptive methodology. The statistical methods used in the study included: • Descriptive statistical methods: that included (repetitions, percentages, mathematical mean, and standard deviation). • Analytical statistical methods: that included (mid partitioning test, person correlation coefficient, T (test), mono variance analysis, Shaver test for meta tests).
Description: اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو مديريهم وعلاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين / محمد صالح سعيد حسين ؛ اشراف أنور أحمد عيسى راشد .- شندي : جامعة شندي ، 2012م . ( رسالة ماجستير ) 222 ورقة
URI: http://hdl.handle.net/123456789/99
Appears in Collections:Master’s Theses رسائل الماجستير

Files in This Item:
File Description SizeFormat 


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.