Abstract:
مستخلص البحث
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الكفايات التعليمية لمعلم اللغة الإنجليزية واستخدام الحاسوب وذلك بغرض ترقية الأداء وتحسين مستوى التلاميذ في المادة .
وقد احتوت هذه الدراسة على إطار نظري تناولت فيه الباحثة " الكفايات – اللغة الإنجليزية – الحاسوب " وقد استندت في ذلك على مصادر ومراجع متعددة.
وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي مستعينة باستبانة قامت بتصميمها وعرضها على المشرف ومن ثم عرضها على محكمين وبعد إجازتها قامت بتوزيعها على عينة عشوائية مكونة من ستين معلماً ومعلمة يمثلون وحدة مدينة شندى والريف الشمالي والجنوبي . ومن ثم قامت بجمعها وتفريغها وتحليلها مستعينة في ذلك بعمل إحصائي .
وقد توصلت الباحثة إلى نتائج أهما :
1- إن الكفاية التدريسية لمعلم اللغة الإنجليزية تساعد في تحقيق أهداف اللغة .
2- أن للبيئة التعليمية أثر واضح في الكفاية التعليمية .
ومن ثم قامت الباحثة بوضع توصيات ومقترحات ترى أنها ستساعد كثيراً في حل المشكلة ومن هذه التوصيات :
1- العمل على رفع كفاءة المعلم وذلك بتقديم برامج ودورات تدريبية للمعلمين عن كيفية استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية مما يزيد خبرتهم وكفاءتهم في استخدامها .
2- على المعلم أن يدمج بين استخدام الحاسوب والوسائل التقليدية وذلك لأهميتها.
